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PRIMARY SCHOOL DYNAMICS

展风采 促成长
——英华小学分校新教师展示课活动
[ 作者: 来源: 发布日期:2018-10-16 14:23:12 浏览次数:151 次 字体:   ]

为进一步提高新教师的专业素养和教学能力,全面了解他们的课堂教学水平,帮助、促进新教师快速成长。1114日,英华学校小学分校在科技一楼报告厅开展了为期一天的新教师展示课活动,小学分校陈煜校长、李剑副校长、姜金友副校长及全体教师参加了本次活动。

     活动开始,教务处周祝望主任作了精彩致辞。他强调,本次展示活动,是建立在九月份新教师见面课基础之上,更是我校开展青蓝工程师徒结对活动的拓展与延伸。

  活动分上、下午两场进行,分别由朱建静与高玲微老师主持。语文、数学、英语、科学学科中的四位新老师一一展现了自己的教学风采。

  上午第一节课由英语组杨春亭老师执教Gg。杨老师生动的表情、丰富的肢体语言,激情的讲解诠释,无不洋溢着活力和情趣,巧妙的点拨引领,便带领孩子们踏上寻找字母Gg好朋友之旅。可爱的动物玩具,精美的道具,自制的森林场景,为我们带来了一场美轮美奂的视觉盛宴。孩子们在这么一种真实、轻松、愉快的氛围中感受英语,体验英语,收获英语!

  第二节科学组庞秀梅老师和四(6)班同学一起作课《100毫升水能溶解多少克食盐》。庞老师衔接上一课溶解引入,请学生演示溶解操作,顺势提出问题水能否无限溶解食盐,引入课题。引导学生讨论实验计划与步骤。在有限的时间,选做20毫升水最多溶解多少克食盐,折算成100毫升水能溶解多少克食盐。进而拓展了溶解度的前概念,收集了学生制作的饱和溶液,衔接下一课实验。本课体现思考与实验结合,讨论与活动统一,充分展示了以学为主的课堂学研模式。  

  下午第一节郑梦娜老师执教的《对韵歌》,是一堂生动活泼、扎实有效的课。课堂呈现出清晰的教学板块,并环环相扣,将随文识字、图文结合、趣味朗读等巧妙结合,让学生在游戏中体会识字的快乐,在配乐朗读中感悟语言的韵律美和节奏美,在特定的情境中绽放思维的火花和童真的想象力,真正实现了快乐认读、集中识字的单元目标,使课堂灵动而精彩。

  下午第二节数学课,语气亲和的郑彬洁老师带领一(3)班的孩子,充分利用学生的生活经验,创设生动有趣、直观形象的数学教学情境,激发学生的学习兴趣,让学生在生动具体的情境中理解和认识加法的含义。其次,充分发挥学生的主体地位,让学生在看,听,说,做的过程中习得知识,既培养了孩子良好的学习习惯,又强化了孩子的语言表达能力,且培养了孩子的动手操作的能力,一举三得,让学习变成轻松简单。

  活动最后,小学分校姜金友副校长作了重要小结。他指出,今天四节课体现了新常规理念下的教学模式,真正将课堂还给了学生,体现出了师生课堂、生生课堂、生本课堂的教学理念。同时,他真诚地对做课老师们的精心准备,年级组、教研组的协力合作表示感谢!

   此次活动,至此已经圆满落下帷幕,但我们相信在教学教研的路上,我们绝不会止步于此,它必将为我校教学教研打开一扇新窗,更为我们探寻新常规理念教学模式的变革留下一片思考的天地。

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